miércoles, 6 de marzo de 2013



LA ARQUITECTURA ORGANIZACIONAL, Los nuevos retos de las organizaciones.




Las casas se construían con mucho amor, y espíritu de sacrificio, pero eran poco funcionales, poco adaptables a nuevos requerimientos. 
Una organización de alguna manera es como una casa, es un proyecto en sí mismo. En la actualidad, ese proyecto se construye de la misma forma que las casas antiguas. Buena parte de las empresas en la Argentina y en Latinoamérica suelen edificarse de esta manera, sin contar con los planos. 
Usted dirá, ….pero esa ha sido la forma tradicional y ha dado resultado, de hecho, muchas han crecido así, y crecen así, desarrollan sus mercados y multiplican sus finanzas, su patrimonio y sus resultados….. Es verdad, entonces, …..¿Qué sentido tiene dedicarle tiempo a ello? 
Vayamos por partes. A lo largo de mi carrera laboral he comprobado que todo funciona en mayor o menor medida. Existen empresas buenas, también las hay malas, y también existen las excelentes. Son estas últimas las más buscadas por los jóvenes de hoy para poder forjar su futuro en ellas. Mis repreguntas para usted sobre la temática son las siguientes, ¿Cuánto tiempo le demanda el “controlar” su proyecto o empresa en marcha?, ¿Qué tipo de problemas encuentra?, ¿cuál es la calidad de los problemas que encuentra?, ¿existe un margen para mejorar?, ¿Qué clase de empresa le quiere dejar a su familia, a su comunidad?, ¿Cuánta salud está jugando en su proyecto? 
Cualquier empresa se puede sentir tentada a echar mano de ciertas prácticas que importan un elevado riesgo y grandes dolores de cabeza y problemas futuros como reducir el personal cuando las ventas se caen o se atraviesa una crisis. La empresa ajusta su operación y sencillamente sigue funcionando. “Levanta una pieza más en el fondo, o la tira abajo”. 
La idea no es “despachar obligaciones cotidianas”, ni se trata de contratar a un empleado para despedirlo y volver a contratar a otro con el consiguiente costo económico que ello implica. Tampoco es razonable morir en el intento de controlar a una organización que va multiplicando sus operaciones por no “poder confiar en otros que trabajan en ella”, cuando las ventas crecen producto de un aumento en la actividad económica.
La arquitectura organizacional es de alguna manera una disciplina que se nutre de distintas ciencias, y que ayuda al profesional, al emprendedor y al empresario a “diseñar organizaciones sustentables”. Entre los conceptos componentes encontramos la Visión, la Misión, la estrategia, la cultura, los valores, la estructura, el posicionamiento, es decir, conceptos que desarrollados y articulados adecuadamente pueden orientar el uso de los recursos y las decisiones que se toman en las compañías. Esta disciplina también enseña a delegar, y a controlar actividades a través del establecimiento de sistemas y procesos tanto técnicos (cuadros de mandos) como humanos (reuniones de equipo).
Por supuesto exige dos cosas fundamentales:

A) Apartarse de la cotidianeidad, de la operación, del día a día.
B) Reflexionar acerca de lo que hacemos y de cómo lo hacemos, y fundamentalmente acerca de que es lo que queremos, hacia donde queremos llegar con la actividad que realizamos.

Exige partiendo del HOY, el pensar la organización del MAÑANA, y “arbitrar” los recursos para llegar a ese MAÑANA, a través del establecimiento de la estrategia adecuada.

La visión de la empresa es el futuro que se pretende crear, es un futuro a imaginar. La Misión representa las reglas de juego, es decir, el cómo se pretende llegar a ese futuro. Por ejemplo cuando usted decide fabricar productos que no contaminen el medio ambiente, o entiende que debe cuidad la materia prima que utiliza porque es un recurso no renovable, está definiendo la Misión. Existe una buena diferencia entre ambos conceptos. La primera es dinámica y la segunda es estática. Esta última tiene que ver con los valores, los cuales no se pueden modificar a conveniencia. 
Cuando una empresa alcanza la visión, se reconvierte, se repiensa. Se busca un objetivo de mayor alcance, por ello es dinámica. Cuando uno se propone ser el líder de un mercado en una zona y lo logra, sencillamente no desaparece, busca un objetivo de mayor jerarquía. Lo bueno de trabajar la arquitectura organizacional es entender que “accediendo a buenos planos”, los recursos a utilizar serán los razonables, no se desperdiciarán, todo se hará con un propósito y fundamentalmente, la gente se sentirá involucrada en ello.
Estoy seguro que en otras notas volveremos a hablar de los componentes de la arquitectura organizacional, pero en esta quiero dejar una reflexión final para que pueda apreciarse la diferencia.
Cuando usted diseña su organización, piensa en la gente desde distintos planos. Si usted cree que contratar a una persona significa simplemente comentarle cuales serán las funciones o tareas que realizará y pagarle por ello un salario que represente el costo promedio de mercado, se equivoca. La arquitectura organizacional lo obligaría a pensar el “objetivo” que perseguirá cuando incorpore personal a su staff, lo que significaría hacerlo mínimamente en términos de “política salarial”. Cuando uno se propone diseñar su organización, debe pensar en el tipo de personas que acompañaran el proyecto. Si pretende que esa persona se desarrolle en su empresa podría contemplar dentro de su costo el pago de “capacitación y/o educación formal”. Si usted quiere que su gente tenga una mejor vida futura, deberá pensar en un plan de retiro con un seguro que mejore su jubilación, si usted quiere que los ingresos de su personal sean suficientes para lograr cierto nivel de vida, quizás deba pensar en evitarle costos de traslado y alimentación, y entonces deberá contemplar en el paquete, ciertos beneficios como viáticos, gastos de refrigerio o ropa de trabajo. Estas son algunas opciones, existen muchas más. El punto aquí es definir cuál es el objeto de pagar un salario para armar la política de retribución adecuada. Esta es una de las tantas consideraciones que usted debería hacer si piensa en términos de arquitectura organizacional.
¡Es complejo!, SI, es verdad, nadie dice lo contrario, pero hay ciertos mitos que debemos dejar atrás para hablar en serio del tema. 
Pensar en términos de arquitectura implica dedicarle tiempo y esfuerzo presente para mejorar en tiempo futuro. Al fin y al cabo, no es distinto de instalar un sistema de cómputos. Todas las pruebas que se hacen al principio son para evitar fallas de operación más adelante. 
Las empresas suelen tomar decisiones inconexas, gastar fortunas en contratación de personal, en reducciones de precios, en atenciones a clientes y proveedores, en reestructuraciones y reingeniería, en mala capacitación (a destiempo y a la desesperada cuando las crisis o los problemas estallan).
Alguna vez Peter Drucker, el gran gurú del management dijo “Sabemos sólo dos cosas acerca del futuro: no puede saberse, y será diferente de lo que ya existe y de lo que esperamos que sea”. Quizás esta sea una de las razones más elocuentes para pensar en términos de arquitectura organizacional. 
Existen por lo menos tres clases de organizaciones: las primeras son las que luchan para soportar el presente, las segundas se caracterizan por luchar para adaptarse al futuro y las terceras sencillamente fabrican el futuro deseado. Si usted pretende integrar la segunda o tercer categoría, debe construir cimientos lo suficientemente sólidos y “flexibles” para prevenirse de lo impredecible. Esto solo se logra entre otras cosas con imaginación,compromiso y “diseño organizacional”.

domingo, 3 de marzo de 2013

Recortes de más de 85,000 millones en EE.UU.


Recortes de más de 85,000 millones en EE.UU. impactará la economía dominicana


SANTO DOMINGO.- La economía dominicana depende de la estadounidense. El recorte de más de 85,000 millones de dólares del gasto público en Estados Unidos, puesto en marcha el viernes, se estima que afecte de entrada cuatro elementos claves para la economía dominicana: exportaciones, turismo, remesas y por último, el empleo.

Es un escenario difícil, concuerdan los economistas Bernardo Fuentes y Henri Henbrard, y añaden que el cambio en Estados Unidos dicta un reajuste a las previsiones económicas de los agentes de la economía dominicana.

“No es favorable y su resultado más directo es una caída en la perspectiva de la economía dominicana y probablemente el aumento del desempleo”, cita Fuentes.

Conforme al analista, las proyecciones de déficit de cuenta corriente dominicanas asumían una mejora tanto en remesas como en turismo. Sin embargo, el recorte en Estados Unidos y su impacto en el país generarían una presión cambiaria, fruto de que son dólares que no entran al país, entonces el Banco Central para evitar que los tipos de cambio se deprecien y generen presión en los precios locales, tendría que ser estricto en la política monetaria, subir tasas y frenar la demanda.

“Entonces, así se traduce en un menor crecimiento. Inclusive, puede generar desempleo, porque, por ejemplo, el turismo, tiene que adecuar los empleados a la ocupación de los hoteles”, indica.

Cifras

Hebrard, en tanto, asegura que el sector más afectado dentro de las exportaciones sería el de zonas francas, ya que para el 2012 el mercado de Estados Unidos recibía un 59.8% en el total de las exportaciones de República Dominicana. Cifra que es mayor en el sector zonas francas, donde aumenta a 72.8%

“En turismo, Estados Unidos es el mercado más importante. En el 2012 fueron 1 millón 456,00 que representa el 37% del total de turismo a República Dominicana. Aunque los últimos años demuestran que una crisis en Estados Unidos no necesariamente es una mala noticia para Republica Dominicana. Inclusive uno pudiese pensar que a lo mejor la reducción del nivel de actividad haría que fueran a destinos más baratos beneficiando a República Dominicana”, indicó.

Respecto a las remesas, aseguró que su disminución afectaría el consumo, ya que esos ingresos representan el 50% del ingreso disponible de las familias que las reciben.

martes, 17 de abril de 2012

REPSOL (jueves 26 de noviembre de 2009)


“Las inversiones privadas extranjeras serán bienvenidas en Bolivia si es que respetan la Constitución Política del Estado y contribuyen al desarrollo”, manifestó el jueves el presidente
Evo Morales Ayma.
En una conferencia después de reunirse con el presidente ejecutivo de la empresa petrolera hispano-argentina Repsol, Antonio Brufau, Morales confirmó que las nuevas inversiones del consorcio alcanzarán a 1.500 millones de dólares.

El Jefe de Estado subrayó en reiteradas oportunidades que Bolivia respeta a los inversionistas extranjeros en un nuevo marco, muy diferente al que regía durante los gobiernos neoliberales en los que se los consideraba dueños de los recursos hidrocarburíferos bolivianos en boca de pozo.

“La política nacional actual con los inversionistas es considerarlos socios y no dueños”, anotó el Primer Mandatario.

Destacó el acuerdo logrado con Repsol para la inversión de 1.500 millones de dólares en los próximos cinco años con el fin de desarrollar la producción de los campos gasíferos de Margarita y Huacaya.

De acuerdo con las proyecciones, esas inversiones podrían incrementarse, si es que las reservas de hidrocarburos existentes en la zona son mayores, como se prevé, señaló.

El Jefe de Estado destacó la cooperación de España a Bolivia para viabilizar una serie de proyectos de desarrollo, en especial los referidos a los sistemas de dotación de servicios de agua y de créditos vía Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

Lamentó que, entre los años 2007 y 2008, algunas empresas extranjeras “sabotearan algunas inversiones, por lo que el Estado tuvo que intervenir”.

Bolivia nacionalizó los hidrocarburos en mayo de 2006 para que la empresa estatal Yacimientos Petrolíferos Fiscales Bolivianos /YPFB) se haga cargo de toda la cadena productiva del sector.

A poco de hacerse cargo de la Administración de Bolivia atrás ganar en forma contundente las elecciones generales de diciembre de 2005, El Jefe de Estado criticó los contratos firmados por los gobiernos neoliberales que definían que las empresas petroleras extranjeras solamente dejen un beneficio del 18 por ciento a Bolivia y se queden con el restante 82 por ciento, además de que ser considerados propietarios de los recursos en boca de pozo.

Bolivia nacionalizó los hidrocarburos en mayo de 2006 después de que los gobiernos que le antecedieron los entregaron bajo leoninos contratos de privatización en 1997.

El presidente recalcó que cada vez que se presenten políticas económicas que perjudiquen a Bolivia “el Estado va a intervenir en defensa de los intereses nacionales”.

Reiteró que entre 2007 y 2008 algunas empresas extranjeras sabotearon las inversiones y llegaron a financiar a la oposición para desestabilizar no solamente al gobierno, sino al propio proceso democrático.

Subrayó que Bolivia es amplia para las inversiones extranjeras y entiende que las empresas deben recuperar sus desembolsos y lograr algunos márgenes de utilidad, pero en base a contratos que no afecten al interés nacional.

A su vez, el presidente ejecutivo de la Repsol expresó su satisfacción por los acuerdos que fueron adelantados durante la reciente visita del Jefe de Estado de Bolivia a España para dar fuerza al desarrollo gasífero del país, reportó ABI.

“Se ha avanzado mucho para desarrollar programas de prospección y de exploración en los campos de Margarita y Huacaya”, dijo.

jueves, 12 de abril de 2012


Aprende cómo ser un emprendedor


Apple, la firma tecnológica que logra vender miles de dispositivos cada día, inició como un proyecto de garaje en California. Steve Jobs, creador de las computadoras Mac y el iPhone era un joven preparatoriano que decidió poner a trabajar una idea de negocio. 
Son justo esas ideas lo que diferencian al emprendedor, por ello, el Tecnológico de Monterrey a través del apoyo de la Secretaría de Economía otorgará 400 becas para que las personas que tienen el interés de iniciar su propio negocio cursen el taller ‘Yo emprendo' para desarrollar habilidades, actitudes y valores que les permitan concretar una idea de negocio.
"El requisito es que sean mayores de 18 años y tengan ‘el gusanito' de emprender, puede ser que tengan una idea de negocio o un proyecto que vaya empezando, la idea es que podamos capacitar a emprendedores potenciales para alentar el desarrollo de su empresa", explica Ángela Alvarado, directora de la Incubadora de Tecnología Intermedia del Tec de Monterrey.
El programa forma parte de una iniciativa promovía por la Secretaría de Economía, que correrá con el 85% del costo del programa, por lo que el emprendedor potencial deberá pagar sólo 2,500 pesos por el taller que se imparte en 18 sesiones presenciales de cuatro horas en la Ciudad de México.
Este es el segundo año que el Tec de Monterrey participa en este proyecto, en 2011 se otorgaron 300 becas y como resultado el 10% de los emprendedores han solicitado apoyo para continuar con su proceso de incubación.
"Este taller es el paso previo al proceso de incubación, los emprendedores  aprenderán acerca de megatendencias, planes de negocios, exploración de mercados, cuestiones operativas y de financiamiento", detalla Ángela Alvarado.
A partir del 3 de mayo, cada mes se abrirá un taller que permitirá alcanzar la meta de 400 emprendedores capacitados en todo el año. Para formar parte de este programa puedes solicitar la inscripción en la Incubadora de Tecnología Intermedia del Tec de Monterrey.
La responsable del programa en el Tec explica que en caso de tener más de 400 solicitudes para el taller, el costo del programa correrá por cuenta del emprendedor, pero igual se solicita algún apoyo a la SE para que otorgue una beca que, quizá no sea del 85% pero disminuya el desembolso.
A nivel nacional son 100 las incubadoras que ofrecen este taller, así que puedes acercarte a las sedes en el interior de la República para saber si forman parte de la red.

martes, 10 de abril de 2012

Iniciativa empresarial y desarrollo de la empresa

  
Las empresas sostenibles deberían innovar, adoptar tecnologías apropiadas respetuosas del medio ambiente, desarrollar las calificaciones y los recursos humanos, y mejorar la productividad para seguir siendo competitivas en los mercados nacionales e internacionales’’.
OIT – Conferencia Internacional del Trabajo, 2007

El Programa de Intensificación del Empleo mediante el Desarrollo de Pequeñas Empresas busca fortalecer las competencias de gestión empresarial a través del desarrollo de la capacidad y de recursos de formación que promuevan la adopción de buenas prácticas en el lugar de trabajo, en microempresas, pequeñas empresas y grandes empresas. En el área de la gestión de la formación, la OIT cuenta con herramientas formativas que abarcan todo el espectro de grupos destinatarios, desde microempresarios analfabetos hasta pequeños y medianos empresarios orientados hacia el crecimiento.

En lo que respecta al desarrollo empresarial, el programa tiene el papel fundamental de elaborar herramientas y programas que traten los efectos a largo plazo de la cultura empresarial. En este sentido, la OIT ha elaborado los módulos “Conozca su Negocio” (KAB), una herramienta práctica que aborda el problema del desempleo juvenil resaltado por los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Su objetivo general es contribuir a la creación de una cultura empresarial en un determinado país o sociedad, tal como se estipula en la Recomendación núm. 189 de la OIT, mediante actividades de sensibilización dirigidas a los jóvenes en materia de oportunidades y desafíos de la iniciativa empresarial y el autoempleo, y en lo relativo a su papel en la construcción de su futuro y el del desarrollo económico y social de su país. La OIT se propone promover una cultura empresarial donde las cooperativas y las empresas privadas aspiren a lograr mejores condiciones de vida para los trabajadores y los empleadores, así como una mayor productividad y competitividad sostenida de las empresas, siempre respetando el imperio de la ley y los derechos de los trabajadores.

Inicie y Mejore su Negocio (SIYB) es un programa de formación-gestión enfocado a la creación y la mejora de pequeñas empresas, como estrategia para generar más y mejor empleo en economías en desarrollo y en transición. El objetivo general a largo plazo de Inicie y Mejore su Negocio es contribuir al crecimiento económico de manera amplia, y en particular, a la creación de más empleos de mejor calidad en microempresas y pequeñas empresas (MYPE).

El programa Amplíe su Negocio (EYB) es un conjunto de material integrado sobre formación y apoyo empresarial para pequeñas y medianas empresas que planean expandirse. Estas pequeñas y medianas empresas con potencial de crecimiento se denominan Empresas orientadas al crecimiento (GOE). El programa Amplíe su negocio es "integrado" porque ofrece una serie de intervenciones que son importantes para el crecimiento y la expansión de las empresas, y comprende tanto intervenciones formativas como no formativas.

En la declaración sobre “empresas sostenibles”, de la Conferencia Internacional del Trabajo de 2007, la OIT proporciona un marco donde incluir su visión del siglo XXI sobre las empresas en desarrollo que contribuyen a la creación de empleo. Mediante una discusión tripartita, se llegó a este acuerdo global entre gobiernos, empleadores y trabajadores para ofrecer una visión compartida que abarca las últimas reflexiones en materia de desarrollo sostenible, promoción de la iniciativa empresarial y civismo empresarial ejemplar.

Novedades

    1. La promoción de Cadenas de Valor - Las herramientas de la OIT
      17 May 2010
      (ILOs Value Chain Development Tools)

    Trabajo infantil en la agricultura

      
    En muchos países el trabajo infantil es principalmente un problema agrícola. En todo el mundo, el 60 por ciento de todos los niños trabajadores con una edad comprendida entre los 5 y los 17 años trabajan en la agricultura (incluidos el cultivo, la pesca, la acuicultura, la silvicultura y la ganadería) lo que equivale a más de 129 millones de niñas y niños. La mayoría de estos niños trabajadores (el 67,5 por ciento) son miembros de la familia que no cobran ninguna retribución. En el sector agrícola, este porcentaje es mayor. Además, los niños entran muy pronto en el mercado laboral –en algunos casos, se trata de niños que tienen entre 5 y 7 años1. La agricultura es uno de los tres sectores más peligrosos en lo que se refiere a fallecimientos relacionados con el trabajo, accidentes no mortales y enfermedades profesionales. Alrededor del 59 por ciento de todos los niños entre 5 y 17 años en trabajos peligrosos, es decir 70 millones, se encuentran en la agricultura.
    La pobreza junto con el acceso limitado a una educación de calidad, unas tecnologías agrícolas inadecuadas, un difícil acceso a la mano de obra adulta, unos altos riesgos y peligros, así como unas actitudes tradicionales respecto a la participación de los niños a las actividades agrícolas son las principales causas del trabajo infantil en la agricultura. Puede ser positivo que los niños participen en algunas actividades no peligrosas, pues favorece la transferencia de conocimientos entre generaciones y la seguridad alimentaria de los niños en especial en los cultivos familiares, la pesca a pequeña escala y la ganadería. Es importante establecer una distinción entre tareas ligeras que no causan ningún daño al niño y el trabajo infantil, el cual interfiere con la escolarización obligatoria y puede perjudicar la salud del niño o su desarrollo físico y mental, en función de las horas y de las condiciones de trabajo, la edad del niño, las actividades realizadas y los riesgos que acarrean.
    La participación en algunas actividades agrícolas debe diferenciarse del trabajo infantil. Unas tareas adaptadas a la edad del niño que conlleven riesgos menores y que no representen un obstáculo a la escolarización y al disfrute del tiempo libre pueden perfectamente formar parte de una infancia normal en un contexto rural. Puede ser positivo que los niños participen en algunas actividades no peligrosas, pues favorece la transferencia de conocimientos entre generaciones y la seguridad alimentaria de los niños en especial en los cultivos familiares, la pesca a pequeña escala y la ganadería. Los jóvenes acostumbrados a desempeñar ciertas tareas agrícolas tienen más confianza en sí mismos, más autoestima y están más seguros de sus capacidades profesionales. Por consiguiente, es importante establecer una distinción entre tareas ligeras que no causan ningún daño al niño y el trabajo infantil, el cual interfiere con la escolarización obligatoria y puede perjudicar el desarrollo personal y la salud del niño, en función de las horas y de las condiciones de trabajo, la edad del niño, las actividades realizadas y los riesgos que implica.

    Sub-sectores

    El trabajo infantil es muy frecuente en todos los sub-sectores agrícolas, aunque con características diferentes:
    • Cultivo de la tierra
    • Pesca y acuicultura
    • Silvicultura
    • Ganadería

    Aspectos transversales

    Los avances realizados en la eliminación del trabajo infantil en la agricultura han sido lentos debido a las características específicas del sector. Esta situación es difícil de resolver debido a algunos factores como las lagunas existentes en las legislaciones nacionales sobre el trabajo familiar agrícola, la falta de sindicatos fuertes, la división de la mano de obra, la insuficiente capacidad de los inspectores de trabajo para cubrir áreas rurales remotas, el contexto familiar en el que trabajan muchos niños sin retribución ni contrato, la continuidad entre los hogares rurales y el lugar de trabajo y las tradiciones que fomentan la participación de los niños en las actividades agrícolas desde una temprana edad.
    La discriminación de género, la edad y las normas culturales distinguen el tipo de trabajo realizado por niñas y niños así como el número de horas trabajadas y el derecho a la educación. Las diferencias de género en el trabajo infantil aumentan con la edad. En muchos casos, considerando las tareas domésticas las niñas trabajan más horas que los niños, lo que les deja menos tiempo para los estudios. Estos aspectos pueden surgir en todos los sub-sectores de la agricultura:
    • Normas internacionales de trabajo sobre trabajo infantil en la agricultura
    • Educación y trabajo infantil en la agricultura
    • Género y trabajo infantil en la agricultura
    • Salud y seguridad profesional y trabajo peligroso en la agricultura
    • Diálogo social

    La Alianza internacional de cooperación

    La Alianza internacional de colaboración sobre el trabajo infantil y la agricultura es una iniciativa global que reúne las acciones de la OIT, la FAO, el FIDA, el CGIAR y la UITA desde el 2007.
    La Alianza reconoce que la agricultura debe convertirse en un área prioritaria en la cuestión de la eliminación del trabajo infantil tanto a nivel nacional como internacional. Para entender las causas que originan el trabajo infantil, identificar y tratar las limitaciones a las que la población rural se enfrenta en la producción agrícola, tales como la mano de obra insuficiente, la baja productividad, los bajos precios de sus productos, el acceso a la tierra, así como el coste de la educación y la distancia de las escuelas, es necesario lograr una colaboración entre las partes interesadas del sector laboral y agrícola. Para tratar estas causas se debe fomentar una mejor integración del tema del trabajo infantil en las políticas y acciones sobre agricultura y desarrollo rural, así como la incorporación de la agricultura en las políticas de trabajo y legislaciones nacionales.

    Hechos sobresalientes

    • Formación y fortalecimiento de capacidades sobre el trabajo infantil: cada año el Centro Internacional de Formación de la OIT (CIF-OIT) organiza cursos regulares y programas de formación a medida a nivel nacional. La próxima edición del curso "Harvesting a future without child labour: eliminating harmful practices in agriculture" [En busca de un futuro sin trabajo infantil: eliminar las prácticas perjudiciales de la agricultura] se llevará a cabo en mayo de 2012. Para más información sobre los próximos cursos, visite la página sobre trabajo infantil del CIF-OIT.
    • Breaking the rural poverty cycle: Getting girls and boys out of work and into school [Romper el círculo vicioso de la pobreza rural: sacar a las niños del mundo laboral y llevarles a la escuela] – Reseñas de políticas, en inglés.
    1 OIT: Intensificar la lucha contra el trabajo infantil – Informe global con arreglo al seguimiento de la Declaración de la OIT relativa a los principios y derechos fundamentales en el trabajo (Ginebra, 2010).

    Empleos verdes y nuevas calificaciones

    Empleos verdes y nuevas calificaciones

    En 2008, la OIT, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), la Organización Internacional de Empleadores (OIE) y la Confederación Sindical Internacional (CSI) lanzaron conjuntamente la Iniciativa para los Empleos Verdes con el fin de ayudar a los gobiernos y a los interlocutores sociales a hacer de este potencial de trabajo decente una realidad en un contexto donde se armonicen las políticas y los objetivos medioambientales y laborales.

    El desarrollo de competencias profesionales es una de las claves para desbloquear este potencial en materia de empleo. Proporcionar a tiempo las competencias pertinentes y de calidad es indispensable para lograr el éxito de las transformaciones que estimulan la productividad, el crecimiento del empleo y el desarrollo.
    La transformación provocada por las economías más verdes influye en las necesidades de competencias laborales de tres maneras. En primer lugar, la transformación verde crea un desplazamiento de las actividades en la economía, por ejemplo, de aquellas que son menos eficientes en materia de energía y generan mayores emisiones de CO2 hacia las que son más eficientes y menos contaminantes. Este tipo de transformación se produce a nivel de la industria y provoca desplazamientos estructurales en la actividad económica y, por lo tanto, en el empleo entre y dentro de los sectores.
    Esto se conoce como restructuración verde. Los cambios estructurales a su vez, disminuyen la demanda de algunas ocupaciones y perfiles de competencias laborales y aumentan la demanda de otros. Un ejemplo de este cambio estaría en el crecimiento de fuentes de energía alternativas y renovables, como la energía eólica o la solar, y la relativa disminución en la producción y el uso de combustibles fósiles. Estos cambios señalan la necesidad de formación para permitir a los trabajadores y las empresas desplazarse de sectores y ocupaciones en declive a otros en crecimiento.
    En segundo lugar, los cambios estructurales, la adopción de nuevas regulaciones y el desarrollo de nuevas tecnologías y prácticas llevan a la aparición en algunos casos de ocupaciones enteramente nuevas. Este proceso es altamente dependiente de las particularidades de cada país. Por ejemplo, la ocupación Técnico en energía solar es a menudo considerada como de creación reciente en los países donde la energía solar se posiciona como una nueva tecnología. Las ocupaciones emergentes requieren la creación de nuevos cursos de formación y la adaptación de los sistemas de calificación académica y formación.
    En tercer lugar, nuevas competencias serán necesarias para los trabajadores que ejercen numerosas profesiones existentes en numerosos sectores, en el marco del proceso de transformación verde de los empleos existentes. Por ejemplo, dentro de la industria automovilística, tanto ingenieros de diseño de motores como trabajadores en la línea de montaje y otras profesiones intermedias en la cadena de suministro, tendrán que trabajar con nuevas tecnologías de uso eficiente del combustible. El caso de los agricultores es otro ejemplo de trabajadores que, en muchas regiones del mundo, tendrán que adaptarse a condiciones de sequía severa que requerirán el aprendizaje de nuevas formas de cultivo. Este cambio en las competencias laborales necesarias para desempeñar nuevas tareas es el más extendido: de hecho, será generalizado, y exige un mayor esfuerzo de revisión de los planes de estudios en vigor, las calificaciones académicas y los programas de capacitación existentes en todos los niveles de la educación y la formación.